國立臺南高商109學年度生命教育活動實施計畫
壹、依據
一、教育部學生友善校園工作計畫。
二、本校輔導工作實施計畫。
貳、目標
一、協助學生了解自我的情緒狀態,及對生命意義的看法。
二、培養學生設身處地、為他人著想之能力。
三、及早發現身心適應不良學生,並進行輔導。
四、協助學生改善身心壓力、情緒管理等,更能適應校園生活。
參、實施方式
項次 |
活動名稱 |
實施內容 |
對象 |
期程 |
預期成果 |
協辦 單位 |
備註 |
一、情緒檢視 |
青少年憂鬱情緒自我檢視表 |
以「青少年憂鬱情緒自我檢視表」篩檢出高分群學生,並進行個別晤談與輔導。 |
高一學生 |
施測 9/16(三)班會 輔導追蹤 10月初結果統計後開始 |
學生可了解自己的情緒狀態及對生命意義的看法,並及早發現適應不良學生,協助探索與轉化生命意義。 |
學務處 訓育組 輔導處 |
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二、刊物 |
輔導月報 |
將生命教育議題之文章、時事等融入輔導月報,並請各班輔導股長公告與宣導。 10/9:「從運動認識一個人!你的運動習慣,透露你的個性」文章 |
全體學生 |
全年度 |
學生可藉簡短的閱讀與討論,了解生活中生命教育相關議題。 |
輔導處 |
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輔導簡訊 |
第107期之輔導簡訊,包含生命教育為主題之文章。 |
全體師生 |
訂於109年12月初出刊 |
學生對於生命教育有更進一步的認識。 |
輔導處 |
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三、社團 |
心坎社 |
心坎社社團於學期初均招募新的成員,並藉由歷次的社團活動課程,讓學生在生命教育議題上有更多的學習。 |
全體學生 |
全年度 |
學生能夠經由社課,增進對自我的認識,以發揮生命潛能。 |
學務處 訓育組 輔導處 |
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志工社 |
志工社社團於學期初均招募新的成員,基於社會關懷、服務弱勢等理念,利用社課時間,以實際行動落實理念於行動中。 |
全體學生 |
全年度 |
學生能經由實際的行動如:製作愛心商品義賣、實際出對服務社區等,培養對志願服務的熱忱及在品德上提升。 |
學務處 訓育組 輔導處 |
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四、活動 |
感謝師恩週 |
以班會形式進行討論,各班如何於教師節表達對老師的感謝與教導 |
全體學生 |
9/28~10/3 |
學生可藉由團體討論過程,分享對老師的感恩心情。 |
學務處 訓育組 輔導處 |
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用食物譜出生命的故事 |
以照片、插畫等搭配文字,以Instagram排版方式,分享與重要他人(家人、朋友、師長等)享用美食時的小故事 |
全體學生 |
9/21-10/19 |
學生可透過與重要他人的共食,藉由照片的拍攝與體驗,感受生命的連結與價值 |
輔導處 |
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人際關係講座 |
於週會時間辦理講座:「行動夢想講座—沈芯菱」,協助學生規劃人生實踐夢想 |
全體學生 |
10/14 |
透過沈芯菱講師的生命經驗分享,讓學生更能規劃人生、實踐理想。 |
學務處 訓育組 輔導處 |
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歲末感恩 |
輔導處義工團辦理小天使與小主人體驗活動,透過關懷身邊他人並傳達祝福。 |
輔導義工 |
11/26-12/25 |
義工們平日於固定時間值勤,相互交流機會較少,透過此活動,可傳達關心之情,並增進彼此情誼。 |
輔導處 |
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肆、本計畫陳 校長核准後實施,修正時亦同。